Платные образовате6льные услуги

Функции кружков

Кружки в детском саду выполняют несколько функций:

- образовательную – каждый воспитанник ОУ имеет возможность удовлетворить (или развить) свои познавательные потребности, получить дополнительное развитие умений, навыков в интересующем его виде деятельности;

- социально-адаптивную – занятия в кружках позволяют воспитанникам получить социально значимый опыт деятельности и взаимодействия, испытать «ситуацию успеха», научиться самоутверждаться;

-коррекционно-развивающую – воспитательно-образовательный процесс, реализуемый на занятиях кружка,  позволяет развивать интеллектуальные, творческие, физические способности каждого ребенка;

-воспитательную – содержание и методика работы в кружках оказывает значительное влияние на развитие социально значимых качеств личности, формирование коммуникативных навыков, воспитание социальной ответственности, коллективизма, патриотизма

Цели: 

1. Создание условий для оздоровления и формирования познавательно-интеллектуальной сферы личности ребенка в результате интеграции образовательных областей логико-математического и речевого развития, художественно-эстетического развития – рисования и ритмопластики. Углубление и расширение базовых знаний, опережающее развитие ребенка или компенсирующие занятия (для детей с отставанием в развитии).

2. Ознакомление с областями знаний, выходящими за рамки государственной Программы (работа с одаренными детьми).

3. Ознакомление с областями знаний и умений, включающих развитие самопознания, саморегуляцию, саморазвитие, формирование навыков межличностных коммуникаций.

Задачи:

образовательные:

- формировать мотивацию учения, ориентированную на удовлетворение познавательных интересов;

- формировать и активизировать словарный запас, за счет расширения и уточнения представлений детей об окружающем;

- формировать и развивать грамматический строй речи;

- формировать необходимый уровень математических понятий, представлений о множестве, натуральном числе и арифметических действиях, величине, ориентировке в пространстве и во времени, а также о геометрических фигурах;

развивающие:

- развивать связную речь, умения обосновывать свои суждения, строить простейшие умозаключения.

- развивать образное и словесно-логическое мышление, умения воспринимать и отображать, сравнивать, обобщать, классифицировать, видоизменять;

- развивать способности к установлению математических связей, закономерностей, порядка следования, взаимосвязи арифметических действий, знаков, символов, отношений между частями целого, чисел, измерений;

- развивать мелкую моторику ребёнка;

воспитательные

- воспитать нравственные качества по отношению к окружающим (доброжелательность, чувство товарищества и т. д.);

- воспитать аккуратность, усидчивость, добросовестное отношение к работе;

- воспитать внимательность к выполнению заданий;

Обучение по программе осуществляется с детьми, с разным уровнем интеллектуального развития, имеющими разную социальную принадлежность, пол и национальность.

Направленность кружков:

• Физкультурно-спортивная
• Социально-гуманитарная
• Художественная
• Техническая